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还有为“优”没有这样的事:龙头教授的消息,家长25000所英国学校

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二十多年来,苹果腐烂教授MBE Koshy,教育在AG真人荣誉退休教授,研究了“天赋”,“人才”和概念,有些孩子可以标记为自然就高了表演者,有的孩子不能。在那段时间里,她已经到了一个总体结论 - 社会需要认真考虑如何设想的人才。

现在,在努力改变我们集体观看“人才”,Koshy教授已经发布了一个简短的视频向所有英国拥有25,000名学校,教师和家长提供7点妙法开发孩子的天赋。 

8分钟的视频,这将鼓励学校份额与家长和工作人员,规定了七个关键理念,发展孩子的才能,包括打击低期望,了解福利,并从他们的社会背景中分离出孩子的能力。

7名步骤家长可以帮助孩子成功他们

 

“最重要的信息我给大家分享的是,没有普遍接受的定义为任何这些词语 - 天赋,天赋,能力高,说:” Koshy教授等人共同创办了布鲁内尔能够子女教育(BACE)中心(现被誉为布鲁内尔 人才发展规划)1997年。

“周围有家长参与在英国影响的证据为基础的指导严重不足。家长需要知道的情报是不固定的出生,我们可以改变一个孩子的学习潜能。带着孩子分享这一事实使他们投入更多的精力和感觉学习更加乐观“。

Koshy教授认为,家长需要集中精力寻找,并鼓励他们采取自我导向的热情项目,发现了自己,他们喜欢什么,并能够与其合作开发孩子们的个人才能。这些数字是罗尔德·达尔,达尔文,理查德·布兰森,她指出,没有认定为有才华的特别是儿童,而是通过发展技能和激情她们自己擅长。

 “我已经热火朝天地干着大多数孩子喜欢从事的项目。他们的激情一些变化,一些坚持下来的生活,“她说。 “它所做,父母告诉我,是它允许他们感到更快乐,更辉煌,但你减少焦虑,使他们更有弹性,这是为父母,找出孩子的特殊才能是一个很好的方式。”

Koshy教授的工作是由教授查尔斯•戴福士,目前在埃克塞特大学名誉教授,因为他的开创性论文2003,其中在儿童发展中的家长参与看着释放谁的工作有了BACE队的启发。

“•戴福士教授的研究表明,家长的参与具有最大的影响在早年求学和家长参与其中小学生的好处是比单个学校的质量越大,不论社会阶层和种族群体,”说教授Koshy。

Koshy教授的7个秘诀让家长帮助孩子成功

1 - 智力是不固定的,我们可以改变一个孩子的学习潜能

2 - 没有普遍接受的任何这些词语的定义 - 天赋,人才,高能力

3 - 寻找和开发孩子的激情

4 - 开发你的孩子的健康

5 - 孩子们的能力,不依赖于他们父母的社会背景

6 - 花时间与你的孩子

7 - 儿童打低期望与特殊需求

对布鲁内尔大学教育的进一步信息,请访问: brunel.ac.uk/education

报道:

蒂姆·朝圣者, 媒体关系
+44(0)1895 268965
tim.pilgrim@brunel.ac.uk